Deben tener muy claro que el efecto de un defecto en la práctica educativa tiene un efecto dominó que afecta a toda la sociedad. Insisto en repetirle que dije práctica educativa. Vuelvo y le digo: Práctica educativa, no es lo mismo que tener un papelito que diga que una persona es o no graduada.
Es tener pruebas de mostrar en la práctica dicho entrenamiento. Entrenamiento en interrelacionarse con la gente y lograr un ensanchamiento de la consciencia entre ambos y mostrar una sujeción a la realidad, no solo a la subjetividad, que no puede echarse de un todo fuera.
Pero bueno la realidad Dominicana y mundial es la realidad.
Mire como ha procedido el presidente, ha olvidado lo que se había dicho para arreglar el tollo Dominicano: Recuerdan que se dijo que se traerían españoles y cubanos para, ambos modelos fracasados, en lo económico y en su práctica social, para enseñar en Dominicana?
Eso se olvidó. Trayéndolos, por lo menos, habría uno modo de ver los contrastes en los modos de ver las cosas de los profesores españoles y cubanos.
Vuelvo a repetirle. Dije objetos, personas y conductas. Cada una de los elementos nombrados, personas y conductas, no tienen una visión de ojo a ojo, para que se pueda ver con el idioma universal de los sentidos.
Sé que lo que he dicho, aunque es muy simple, resulta trementamente pesado de digerir y por falta de costumbre de seguir el discurrir o caminar sobre el lenguaje, pudiendo coger su mensaje interno o hermenéutica.
Mire con ejs. Los ojos chinos, japoneses, estadounidenses, rusos, europeo, cuando miran ven lo mismo. Qué los diferencia el modo de describirlo, las zonas que consideran importantes y las que no.
Pero es así, la sociedad debe quedar en manos de los que no tienen objetividad ni siquiera una subjetividad con visión. Pero en fin, son los gobiernos de los ciegos, queriendo dirigir ciegos
