Es muy seguro que cuando lea el título de esta comunicación no esté de acuerdo con su mensaje.
En el momento que cualquier niño llega a la escuela por primera vez, las letras no le llaman la atención.
Eso le quiere decir que las letras no están en el equipo que el niño tiene de nacimiento.
Entonces la escuela comienza a repetir y el niño a repetir lo que le dicen. Llega un momento en la repetición se queda y se convierte en la casa del pensamiento.
Eso no es todo. Se le dice que todo lo que repite la mente lo hace un sujeto llamado yo. Ya no es la mente la que repite es el yo, que lo hace y se convierte en un centro activo, que a pesar de ser un recuerdo quiere controlar los otros recuerdos.
El yo decide que recuerdo usar. !NO. NO FUE EL YO, ES LA REPETICIÓN, LA QUE HACE DECIDIR!
Ayer vi una paciente de 8 años y le digo: En quien confías más en tu mamá o en tu pensamiento? -Mire que no dije pregunté o contestó, que son formas escolares de dividir la conversación-
Me dijo que confiaba mas en su pensamiento.
La escuela no le previno que tenía que estar clara que la repetición-recuerdo, no es lo mismo que la persona-objeto-suceso recordado. Como no es lo mismo una foto y lo fotografiado.
Hay mas. Dije. En quien confías mas, en tu ojos o en tu pensamiento. Y confió mas en el pensamiento.
De dónde viene el pensamiento, le dije. Sabía que era una pregunta que incluso los psicólogos no tienen clara. Claro que no lo pudo decir. Eso no está entre las muchas repeticiones que la escuela tiene aceptadas.
Cuando esa niña le llega la llamada edad difícil, la pubertad y adolescencia, ya no tendrá un modo de funcionamiento claro para vivir en un mundo adulto. Es así como comienza el drama de poder y control. Entre los padres y los niños-as
Soy grande, dice. Ella-el, sus padres, no forman parte de mis actividades. Mi madre no quiere que tenga sexo, mi padre menos.
La madre, que también participa del drama del poder, trata de controlar la situación. En contra suya tiene las propaganda de cualquier tipo que asocia productos, con placer-sexo y un inmenso mucho mas.
Ya ven que la situación de los adolescentes y de los púber no es cuestión de edad, sino de un defecto de la información escolar-hogar-propaganda.
